Creches de Engenheiro Coelho podem receber novos brinquedos

Da redação

Uma indicação do Legislativo ao Executivo de Engenheiro Coelho, protocolada pela vereadora Bruna Campos (PL) junto à Câmara Municipal, pede que creches da cidade recebam novos brinquedos.

Ao solicitar que a Prefeitura repasse a sugestão ao departamento competente, a propositura alega que a indicação tem em vistas “garantir um ambiente mais acolhedor, estimulante e apropriado ao desenvolvimento das crianças atendidas”.

Os brinquedos, considerados pela vereadora objetos que perpassam a função de entreter, auxiliam, segundo ela, o desenvolvimento cognitivo, emocional, motor e social das crianças.

“Por meio das brincadeiras, os pequenos exploram o mundo ao seu redor, desenvolvem habilidades essenciais como a criatividade, a coordenação motora, a linguagem e a socialização”, detalha.

Além disso, o texto avalia que brinquedos promovem a adequação das crianças ao ambiente, e que contribui para sua inclusão e bem-estar. “É um investimento direto na qualidade da educação infantil e na valorização dos profissionais da área, que poderão contar com mais recursos para realizar atividades pedagógicas”.

O texto, de número 55/2025, conflui com uma outra proposta recente da vereadora. O ponto em que detalha o potencial de suporte ao trabalho dos profissionais da unidade, inclusive, também aparece na matéria.

Com vistas diretas à CEI Rosália Guidotti, a indicação de número 54/2025 pede que três aparelhos televisivos sejam instalados no local. No texto, Campos alega que o período em que os alunos aguardam pelo início das atividades pode ser um momento de recreação e consumo de conteúdos educacionais alternativos.

Na visão da vereadora, os aparelhos, além de um complemento ao consumo de conteúdo das crianças, também poderia ser um suporte ao trabalho dos profissionais da unidade, auxiliando-os “na organização e condução da rotina com mais tranquilidade e atenção às necessidades das crianças”.

A propositura, no entanto, inclui o que considera pontos de atenção, destacando que a televisão não substitui o trabalho pedagógico, apesar de atuar “como suporte complementar”. Além disso, diz também que o uso dos aparelhos seria feito “apenas em horários específicos”.

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